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 EMBARAZO EN LA ADOLESCENCIA: INFORMARNOS PARA TOMAR DECISIONES RESPONSABLES ACTIVIDAD DE INICIO – ¿QUÉ CREEMOS SABER? Responde individualmente sin consultar Internet . 1. ¿Qué entiendes por embarazo en la adolescencia? 2. ¿Por qué crees que algunos adolescentes pueden enfrentar un embarazo no planeado? 3. Escribe una pregunta que te gustaría resolver durante este taller.  EXPLORACIÓN 1 – ¿QUÉ DICE LA CIENCIA? Busca información en Internet utilizando fuentes confiables. Puedes consultar organismos como: Organización Mundial de la Salud (OMS). UNICEF. Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia. Profamilia. Instituto Colombiano de Bienestar Familiar (ICBF). Consulta y responde 1. ¿Qué se considera embarazo en la adolescencia? 2. ¿Qué cambios físicos, emocionales y sociales pueden presentarse durante la adolescencia? 3. ¿Por qué un embarazo durante la adolescencia puede representar mayores desafíos para la madre y el bebé? Fuente consultada: Institución: _______________...

  TALLER DE CONSULTA – TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA LA ENERGÍA HIDRÁULICA 1. ACTIVIDAD INICIAL – ¿QUÉ SABEMOS? Antes de consultar Internet, responde individualmente: 1. ¿De dónde obtiene una central hidroeléctrica la energía que utiliza? 2. ¿Por qué una corriente de agua puede mover una máquina? 3. ¿Has observado en tu comunidad ríos, quebradas, canales o corrientes de agua que tengan suficiente fuerza? Describe uno. 4. ¿Crees que sería posible producir electricidad utilizando una quebrada cercana a una comunidad rural? ¿Por qué? 2. RETO 1 – DESCUBRIENDO LA ENERGÍA HIDRÁULICA Utiliza un buscador de Internet y consulta información en mínimo dos fuentes diferentes . Puedes consultar páginas educativas, universidades, entidades gubernamentales o empresas del sector energético. Preguntas de investigación 1. ¿Qué es la energía hidráulica? 2. ¿Cuál es la diferencia entre energía hidráulica y energía hidroeléctrica? 3. ¿Qué tipo de energía posee el agua cuando se encuentra almacenada a ci...

  SNIES Busco carrera GUÍA DE TRABAJO: INFORME DE EXPLORACIÓN DE OFICIOS Y PROYECTO DE VIDA Grado: Undécimo Área: Proyecto de Vida / Orientación Vocacional Objetivo: Investigar, analizar y seleccionar tres (3) oficios u ocupaciones técnicas/prácticas que se alineen con tu perfil de inteligencias múltiples, evaluando su viabilidad real para tu futuro laboral o académico. 📌 Requisitos de Presentación Formato: Documento escrito (a mano en hojas de examen con letra legible o digital en Word/PDF). Estructura: Debe seguir estrictamente el esquema de 4 secciones que se detalla a continuación. Extensión: Entre 2 y 3 páginas. 📑 Estructura del Informe (Paso a Paso) 1. Introducción y Perfil Personal (Media página) Escribe un párrafo inicial donde resumas brevemente: Tus dos o tres inteligencias dominantes (según el test realizado y el análisis de la IA). Tus principales gustos, habilidades o pasatiempos actuales. Un párrafo explicativo sobre por qué es importante para ti explorar e...

  https://meet.google.com/pfc-jxqy-per Actúa como un orientador vocacional y laboral experto en identificación de talentos, carreras técnicas, programas del SENA, emprendimiento y oficios prácticos. Te he adjuntado una imagen con la gráfica o los resultados de mi test de Inteligencias Múltiples. Por favor, realiza lo siguiente: 1. LECTURA Y ANÁLISIS DE MI PERFIL: - Revisa la imagen adjunta, identifica cuáles son mis inteligencias con mayor puntaje (mis fortalezas) y cuáles son las de menor puntaje. - Explícame de forma sencilla y directa qué significa esta combinación, cuáles son mis principales habilidades operativas y cómo aprende o trabaja mejor mi cerebro. 2. CATÁLOGO DE OFICIOS Y OCUPACIONES RECOMENDADAS: Presenta un listado de 5 a 7 oficios, roles técnicos, emprendimientos u ocupaciones prácticas (relacionadas con programas del SENA, el sector productivo o el trabajo independiente) que se adapten a la gráfica de mi imagen. Para cada opción incluye: - Nombre del oficio u ocupa...

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